L'Animateur coordinateur en Gérontologie intervient auprès des personnes âgées, qu'elles soient ou non dépendantes. Il vise à favoriser le bien être des résidents dans la structure, et à leur permettre de retrouver, de conserver ou de développer une vie sociale au sein de la structure ou dans son environnement.
Il travaille sous la responsabilité du directeur avec l'ensemble de l'équipe (personnel de soin, équipe de cuisine, personnel d'entretien...) avec lesquels il coordonne l'ensemble des animations. Il peut également être amené à coordonner l'action des bénévoles et de nombreux partenaires (coiffeur, esthéticienne, intervenant gym. douce, artistes, écoles...).
Admission
Dès 21 ans avec tests de positionnement et entretien de motivation, diplôme de niveau V requis. Cette formation s'adresse tout particulièrement à des hommes ou des femmes qui ont déjà vécu une expérience professionnelle ou bénévole de services auprès des personnes dépendantes ou non (âgés et/ou handicapées). Elle peut toutefois s'adresser à des personnes en reconversion professionnelle qui possèdent de bonnes qualités relationnelles et une réelle motivation pour travailler avec ce public.
Débouchés
Etablissements d’accueil pour personnes âgées, associations de quartiers, centres sociaux, collectivités locales, les secteurs publics et privés en gérontologie...
Objectifs
La certification atteste de connaissance de la personne âgée dans ses dimensions sanitaires, sociales, culturelles :
connaissance des structures d'accueil des personnes âgées
capacité d'accompagnement de la personne dépendante
capacité d'animation et d'organisation
capacité d'analyse et de résolution de problèmes
Structures d'accueil
Ce diplôme permet de travailler dans des structures très diverses comme les établissements d’accueil pour personnes âgées, associations de quartiers, centres sociaux, collectivités locales, les secteurs publics et privés en gérontologie.
Unités de Formations
TITRE RNCP CERTIFICATION D’ANIMATEUR EN GÉRONTOLOGIE Formation de 1400 H (770 H de cours/630 H de stage)
accessible aux plus de 21 ans titulaires d’un niveau V
LA PERSONNE ÂGÉE AUJOURD’HUI : RÉALITÉS ET BESOINS
FONCTION CONCERNÉE
Observer, évaluer la situation et les besoins des personnes âgées dépendantes ou non, dans le cadre d’un projet institutionnel
CONTENU DE COURS
Les notions de besoins, attentes, désirs de la personne âgée
La personne âgée dans son vieillissement normal et pathologique
Observation à postériori d’une situation d’écoute active à partir d’une fiche d’analyse
Méthodologie de la communication - écoute active
Méthodologie du recueil de données - entretien directif et non directif
Déontologie professionnelle avec la notion de de confidentialité professionnelle
Connaissance des structures d’accueil et du domicile
Notion de posture professionnelle : travail en équipe, notions hiérarchiques, organigramme…
Etude d’un thème d’actualité en relation avec la personne âgée, puis organisation d’un événement associant restitution des travaux des stagiaires et table ronde composée de professionnels
DU PROJET DE LA STRUCTURE D’ACCUEIL À L’ANIMATION DU QUOTIDIEN
FONCTION CONCERNÉE
Observer, évaluer la situation et les besoins des personnes âgées dépendantes ou non, dans le cadre d’un projet institutionnel.
Elaborer en équipe et sous la responsabilité du directeur le projet d’animation et le faire vivre au quotidien.
Concevoir et réaliser des activités d’animation spécifiques à destination des personnes âgées.
CONTENU DE COURS
Connaissance des différentes structures, des professionnels avec rôle et limites
Apports théoriques : les projets institutionnels, législation
Méthodologie de recueil de données concernant le fonctionnement de la structure, son organisation
Méthodologie pour de l’écrit et d’analyse de documents
Techniques d’animation (bases)
LA PERSONNE ÂGÉE ET SON ACCOMPAGNEMENT
FONCTION CONCERNÉE
Proposer et participer à la mise en oeuvre d’un accompagnement personnalisé de la personne âgée.
CONTENU DE COURS
Projet institutionnel et accompagnement
Démarche d’accueil ANESM : Personnalisation de l’arrivée ; accueil au quotidien ; notion d’intimité et d’espace privé
Projet de vie personnalisé en structure et à domicile : techniques d’élaboration et de mise en oeuvre ; connaissance de la personne âgée et de ses pathologies pour identifier les déficiences, les capacités et incapacités et les potentiels permettant de stimuler la personne et de maintenir l’autonomie
Approches innovantes de l’accompagnement et de l’accueil des PA
Les techniques de communication adaptée : écoute active ; relation d’aide ; communication verbale et non-verbale ; communication avec la personne désorientée ; distanciation
LES PERSONNES ÂGÉES ET LE PROJET D’ANIMATION
FONCTION CONCERNÉE
Elaborer en équipe et sous la responsabilité du directeur le projet d’animation et le faire vivre au quotidien.
Concevoir et réaliser des activités d’animation spécifiques à destination des personnes âgées.
CONTENU DE COURS
Méthodologie de projet
Techniques de communication (conception d’outils de communication internes et externes)
Techniques d’animation
Elaboration d’un budget
Maîtrise de l’outil informatique (traitement de texte, tableur, grapheur…)
OUTILS D’ÉVALUATION ET DÉMARCHE QUALITÉ
FONCTION CONCERNÉE
Elaborer en équipe et sous la responsabilité du directeur le projet d’animation et le faire vivre au quotidien.
Concevoir et réaliser des activités d’animation spécifiques à destination de personnes âgées.
CONTENU DE COURS
La démarche qualité : traçabilité, amélioration continue…
La démarche d’évaluation : différents types d’évaluation, détermination de critères…
Recherche documentaire
La présentation des résultats grâce à l’outil informatique
Dans la démarche projet : définir des perspectives, analyser des résultats et proposer des améliorations…
Communication : savoir présenter ses résultats pour valoriser le poste animation
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